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	<title>鳥取県看護協会 &#187; 図書だより</title>
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	<description>鳥取県看護協会ホームページ</description>
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		<title>図書だより　2012年版　【目次】</title>
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		<pubDate>Mon, 16 Jan 2012 09:08:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>kango</dc:creator>
				<category><![CDATA[図書だより]]></category>

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		<description><![CDATA[
掲載している図書だよりの、2012年版【目次】を作成しましたので、ご利用ください。（このページは、以降、毎月更新します。）



【書籍編】


2012年1月
●ｌｌｌｌｌｌｌｌｌｌｌｌｌｌｌｌｌｌ [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[
<p>掲載している図書だよりの、2012年版【目次】を作成しましたので、ご利用ください。<br />（このページは、以降、毎月更新します。）</p>
<table border="0">
<tbody>
<tr>
<td style="background-color: #8ad09e" colspan="2" valign="top"><strong><span style="font-size: medium">【書籍編】</span></strong></td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;background-color: #fcd791" valign="middle"><span style="color: #ffffff">2012年<br />1月</span></td>
<td><span style="color: #ffffff">●ｌｌｌｌｌｌｌｌｌｌｌｌｌｌｌｌｌｌｌｌｌｌｌｌｌｌｌｌｌｌｌｌｌｌｌ</span></td>
</tr>
</tbody></table>
<p> </p>
<table border="0">
<tbody>
<tr>
<td style="background-color: #feaecb" colspan="2" valign="top"><strong><span style="font-size: medium">【雑誌編】</span></strong>（※特集・特別記事のみ掲載）</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;background-color: #cdfdfc" valign="middle"><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2012/01/16/1%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e9%9b%91%e8%aa%8c%e7%b7%a8%e3%80%91-2/?cid=6">2012年<br />1月</a></td>
<td>
<p>［看護］1月号<br />　　　●つながる看護　病院から在宅へ　急性期病院のケアの視点を変える<br />　　　●最新アメリカ医療安全事情　CRICO／RMF視察リポート<br />　　　●【職務記述書】導入の提案Ⅲ<br />　　　　　職務記述書（管理用）の概説と職務記述書を用いた評価の実際と活用<br />［INR］154<br />　　　＊全訳＆クリティーク<br />［コミュニティケア］12月増刊号<br />　　　●多剤服用からの脱却！　高齢者ケアのための　“くすり”の知識<br />［コミュニティケア］1月号<br />　　　●期待しています！“地域”を支える看護職<br />　　　●ICT＆モバイルが拓く新たな在宅看護<br />［看護教育］1月号<br />　　　●看護教育の現場にプレゼンテーション力を活かす！<br />［看護管理］1月号<br />　　　●看護師長のための実践的マネジメント<br />　　　●被災地支援／看護職のみで編成された日本赤十字社の「看護ケア班」<br />［看護研究］11月・12月号<br />　　　●Good Nurse研究にみる　東アジア国際共同研究の意義・方法論・成果<br />　　　●国際看護研究の魅力</p></td>
</tr>
</tbody></table>
]]></content:encoded>
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		<title>図書だより　2011年版　【目次】</title>
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		<pubDate>Mon, 16 Jan 2012 08:46:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>kango</dc:creator>
				<category><![CDATA[図書だより]]></category>

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		<description><![CDATA[
掲載している図書だよりの、2011年版【目次】を作成しましたので、ご利用ください。



【書籍編】


2011年12月
●医療職のための　臨床倫理のことば48●学習課題とクイズで学ぶ　看護マネジメ [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[
<p>掲載している図書だよりの、2011年版【目次】を作成しましたので、ご利用ください。</p>
<table class="gray_background" border="0">
<tbody>
<tr>
<td style="background-color: #ecbacb" colspan="2" valign="top"><strong><span style="font-size: medium">【書籍編】</span></strong></td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;background-color: #e7e5c9" valign="middle"><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2012/01/16/12%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e6%9b%b8%e7%b1%8d%e7%b7%a8%e3%80%91-2/?cid=6">2011年<br />12月</a></td>
<td>●医療職のための　臨床倫理のことば48<br />●学習課題とクイズで学ぶ　看護マネジメント入門<br />●ケアを深める　看護倫理の事例検討<br />●第3版　看護 形態機能学　生活行動からみるからだ</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;background-color: #e7e5c9" valign="middle"><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2011/12/06/11%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e6%9b%b8%e7%b1%8d%e7%b7%a8%e3%80%91-2/?cid=6">2011年<br />11月</a></td>
<td>●新人看護職員研修の手引き　ガイドラインを活用した研修の実際</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;background-color: #e7e5c9" valign="middle"><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2011/11/09/10%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e6%9b%b8%e7%b1%8d%e7%b7%a8%e3%80%91-2/?cid=6">2011年<br />10月</a></td>
<td>●平成23年度版　看護白書<br />●基本の101語を組み合わせて学ぶ　医学英語<br />●DVDBOOK　臨床での看護支援（シリーズ）<br />●キラリと光る主任・師長になるための　人間関係マネジメント術</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;background-color: #e7e5c9" valign="top"><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2011/10/11/9%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e6%9b%b8%e7%b1%8d%e7%b7%a8%e3%80%91-2/?cid=6">2011年<br />9月</a></td>
<td>●ルポ・そのとき看護は<br />　ナース発　東日本大震災レポート</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;background-color: #e7e5c9" valign="top"><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2011/09/12/8%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e6%9b%b8%e7%b1%8d%e7%b7%a8%e3%80%91-2/?cid=6">2011年<br />8月</a></td>
<td>●「爪のケア」に関する刑事事件　経緯と支援の実際<br />●看護事典　第2版</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;background-color: #e7e5c9" valign="middle"><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2011/08/12/7%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e6%9b%b8%e7%b1%8d%e7%b7%a8%e3%80%91-2/?cid=6">2011年<br />7月</a></td>
<td style="text-align: left">●病の苦痛を和らげる家族システム看護</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;background-color: #e7e5c9" valign="middle"><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2011/07/11/6%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e6%9b%b8%e7%b1%8d%e7%b7%a8%e3%80%91-2/?cid=6">2011年<br />6月</a></td>
<td>●平成22年度　看護関係統計資料集<br />●これからの退院支援・退院調整<br />　　　ジェネラリストナースがつなぐ外来・病棟・地域<br />●第41回日本看護学会論文集「小児看護」<br />●第41回日本看護学会論文集「地域看護」<br />●第41回日本看護学会論文集「成人看護Ⅰ」<br />●第41回日本看護学会論文集「看護管理」</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;background-color: #e7e5c9" valign="middle"><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2011/06/14/5%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e6%9b%b8%e7%b1%8d%e7%b7%a8%e3%80%91/?cid=6">2011年<br />5月</a></td>
<td>●看護管理学習テキスト[第2版]　（全8巻+別冊）<br />●第41回日本看護学会論文集「老年看護」<br />●第41回日本看護学会論文集「成人看護Ⅱ」</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;background-color: #e7e5c9" valign="middle"><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2011/03/10/2%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e6%9b%b8%e7%b1%8d%e7%b7%a8%e3%80%91/?cid=6">2011年<br />2月</a></td>
<td>●続2・感染対策チェックテスト100<br />●カラーアトラス　目で見て学ぶ　放射線療法の有害反応<br />　　　　多職種チームで実践する治療と患者支援<br />●第41回日本看護学会論文集「母性看護」<br />●第41回日本看護学会論文集「看護教育」</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;background-color: #e7e5c9" valign="middle"><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2011/02/09/1%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e6%9b%b8%e7%b1%8d%e7%b7%a8%e3%80%91/?cid=6">2011年<br />1月</a></td>
<td>●新人看護職員研修ノート<br />●第41回日本看護学会論文集「看護総合」<br />●第41回日本看護学界論文集「精神看護」</td>
</tr>
</tbody></table>
<p> </p>
<table class="beige_background" border="0">
<tbody>
<tr>
<td style="background-color: #adff2f" colspan="2" valign="top"><strong><span style="font-size: medium">【雑誌編】</span></strong>（※特集・特別記事のみ掲載）</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;background-color: #dedede" valign="middle"><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2011/12/06/12%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e9%9b%91%e8%aa%8c%e7%b7%a8%e3%80%91-2/?cid=6">2011年<br />12月</a></td>
<td>［看護］11月臨時増刊号<br />　　　●チーム医療・看護を変える！  対話と共感を生む開かれた学び合いの場づくり<br />［看護］12月号<br />　　　●新しい交代制勤務の時代に向けて  健康・安全に働き続けられる労働環境を実現する<br />　　　●管理者が押さえておきたい　放射線と看護のあり方<br />　　　●【職務記述書】導入の提案Ⅱ<br />　　　　　当院の職務記述書作成の取り組みと職務記述書（個人用）の概要<br />［ナーシングトゥデイ］12月号<br />　　　●ナースが変わる！患者教育改革  看護の教育的関わりモデル<br />　　　●退院支援・退院調整　外来がつなぐ地域での暮らし  がん患者の療養支援に取り組もう<br />　　　●新人看護職員研修<br />［コミュニティケア］12月号<br />　　　●最期まで“口から食べる”を支える　―特養での経口摂取困難への対応<br />　　　●“意思決定”を支援する訪問看護　―利用者の“思い”をつなぐために<br />［看護教育］12月号<br />　　　●今，学生と共にいのちを考える<br />［看護管理］12月号<br />　　　●活動を評価し改善するプロジェクトマネジメント　4病院の事例から</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;background-color: #dedede" valign="middle"><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2011/11/09/11%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e9%9b%91%e8%aa%8c%e7%b7%a8%e3%80%91-2/?cid=6">2011年<br />11月</a></td>
<td>［看護］11月号<br />　　　●新人ナース採用大作戦<br />　　　●看護師のセカンドキャリア　ベテランナースとして「第二の人生」を輝かせる<br />　　　●【職務記述書】導入の提案Ⅰ　JCI認定取得の経験を踏まえて<br />［コミュニティケア］11月号<br />　　　●“癒し”を活用するタクティール®ケア<br />　　　●私を支えてくれた“利用者さんの言葉”<br />［看護教育］11月号<br />　　　●さまざまな立場からの国試対策<br />［看護管理］11月号<br />　　　●JCI受審の決断から組織が変化するまでのプロセス</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;background-color: #dedede" valign="middle"><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2011/10/11/10%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e9%9b%91%e8%aa%8c%e7%b7%a8%e3%80%91-2/?cid=6">2011年<br />10月</a></td>
<td>［看護］10月号<br />　　　●看護師長のためのタイムマネジメント<br />　　　●看護系雑誌の記事活用術<br />［INR］153<br />　　　●災害と看護<br />［ナーシングトゥデイ］10月号<br />　　　●さまざまな形のエンドオブライフ　―慢性疾患の看護を支える看護<br />　　　●退院支援・退院調整　入院前から退院後まで患者を支え続ける“PFM”システム<br />　　　●新人看護職員研修<br />［コミュニティケア］10月号<br />　　　●“生活の場”での感染対策　―聖路加国際病院訪問看護ステーションの実践<br />　　　●訪問看護師のための“第5ステージ”による在宅看取りマニュアル<br />［看護教育］10月号<br />　　　●准看，進学コースでの教育はいま<br />［看護管理］10月号<br />　　　●看護師のための身体介護技能実力養成法　アムナス・ケアメソッド<br />［看護研究］9・10月号<br />　　　●看護と工学の連携　加速度センサの開発を出発点として</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;background-color: #dedede" valign="middle"><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2011/09/12/9%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e9%9b%91%e8%aa%8c%e7%b7%a8%e3%80%91-2/?cid=6">2011年<br />9月</a></td>
<td>［看護］9月号<br />　　　●新人看護職員研修体制を検証する　継続すること、変えること<br />　　　●災害に備える　マニュアルの見直しと看護管理者の役割再考<br />［コミュニティケア］9月号<br />　　　●うまくいかないのはコレが原因？ 褥瘡ケアの“落とし穴”<br />　　　●ケアマネジャーに“訪問看護”をPRする！<br />［家族看護］18　９月号<br />　　　●退院支援における家族ケア<br />［看護教育］9月号<br />　　　●専任教員の新たな継続教育プラン<br />　　　●「臨床看護の実践」の授業構築　「看護の統合と実践」教授の具体例<br />　　　●授業案検討　基礎看護学において“ホリスティックケア”の何を教える　か<br />［看護管理］9月号<br />　　　●業務改善と標準化に向かって　パスを見直そう　<br />　　　●医療情報の二次利用による看護サービスの定量的評価</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;background-color: #dedede" valign="middle"><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2011/08/12/8%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e9%9b%91%e8%aa%8c%e7%b7%a8%e3%80%91-2/?cid=6">2011年<br />8月</a></td>
<td>［看護］8月号<br />　　　●平成23年度日本看護協会通常総会リポート<br />　　　●外来のかかわりがポイント　よりよい退院支援のシステムづくり<br />［ナーシングトゥデイ］8月号<br />　　　●震災後を支える看護　心のケアを中心に<br />　　　●看護形態機能学はなぜ必要か　看護実践につながるからだの捉え方<br />　　　●退院支援・退院調整「“患者が望む生活”を実現する退院前後の自宅訪問」<br />　　　●新人看護職員研修<br />［コミュニティケア］8月号<br />　　　●立ち上げよう！　訪問看護ステーション<br />　　　●訪問看護からの発信で“連携”強化！　―訪問看護ステーション連絡協議会の取り組み<br />［看護教育］8月号<br />　　　●模擬患者を取り入れた教育を見直す　Part2<br />　　　●看護学生論文　入選エッセイ・論文の発表<br />［看護管理］8月号<br />　　　●ちょっと気楽に！　みんなで支える臨床看護研究<br />［看護管理］7月増刊号<br />　　　●東日本大震災への医療支援の記録　日本赤十字社の取り組みと被災地からの報告<br />　　　●新人看護師長のための基礎知識　看護管理の3つの視点<br />　　　●医療安全 New Perspecutives</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;background-color: #dedede" valign="middle"><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2011/07/11/7%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e9%9b%91%e8%aa%8c%e7%b7%a8%e3%80%91-2/?cid=6">2011年<br />7月</a></td>
<td>［看護］7月号<br />　　　●ナースのWLB（ワーク・ライフ・バランス）を推進しよう<br />　　　　　　平成22年度「看護職のWLB推進ワークショップ事業」報告<br />　　　●「2010年病院における看護職員需給状況調査」解説<br />［INR］152<br />　　　●エビデンスに基づく看護実践のための　システマティックレビュー<br />［コミュニティケア］7月号<br />　　　●震災後、“地域の看護”はまず何をする？<br />　　　●“生活の場”の看護実践とその先にある“看取り”<br />　　　　　　―ケアプロトコールを実践に生かすには<br />［コミュニティケア］6月臨時増刊号<br />　　　●“看護”の視点を生かした　高齢者ケアマニュアル　介護家族・ヘルパーに伝えたい！<br />［看護教育］7月号<br />　　　●模擬患者を取り入れた教育を見直す　Part1　模擬患者は何を学んでいるのか<br />　　　●災害看護、それはこれまでの人生を問われるもの<br />［看護管理］7月号<br />　　　●東日本大震災への災害支援　日本看護協会の取り組みと現場からの報告<br />　　　●看護師免許更新制度導入の可能性を考える<br />　　　●働き続けられる職場づくりを　―労使の立場を超えた協働を<br />　　　●診療報酬・介護報酬改定の議論の見方<br />［看護研究］5・6月号<br />　　　●慢性の病いにおける他者への「言いづらさ」<br />　　　　　　ライフストーリーインタビューは何を描き出すか</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;background-color: #dedede" valign="middle"><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2011/06/14/6%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e9%9b%91%e8%aa%8c%e7%b7%a8%e3%80%91/?cid=6">2011年<br />6月</a></td>
<td>［看護］6月号<br />　　　●看護の評価に根拠が求められる時代に！　看護必要度導入後の看護記録<br />　　　●「2010年病院看護職の夜勤・交代制勤務等実態調査」解説<br />［看護］5月臨時増刊号<br />　　　●看護師長を育てる、支える　マネジメントラダー構築を中心に<br />［ナーシングトゥデイ］6月号<br />　　　●成人科ナースに知ってほしい　小児慢性疾患患者の移行支援<br />　　　●退院支援・退院調整<br />　　　　　　「脳・心臓の高度専門医療機関で看護師が積極的に進める退院支援」<br />　　　●新人看護職員研修<br />［INR］151　臨時増刊号<br />　　　●アカデミック・ライティング　論文ツールとしての英語と日本語<br />［コミュニティケア］6月号<br />　　　●押さえておきたい！　在宅皮下輸液のポイント<br />　　　●高齢者の“生活機能再獲得”への支援　―ケアプロトコールを実践に生かすには<br />［看護教育］6月号<br />　　　●チーム医療が培うIPE（専門職連携教育）<br />［看護管理］6月号<br />　　　●引き継ぎ時間短縮から労働環境の改善につなげる<br />　　　●いまなぜ認定看護師が看護管理を学ぶ必要があるのか<br />　　　●プリセプター制を活用した新人看護職員教育</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;background-color: #dedede" valign="middle"><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2011/05/13/5%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e9%9b%91%e8%aa%8c%e7%b7%a8%e3%80%91/?cid=6">2011年<br />5月</a></td>
<td>［看護］5月号<br />　　　●時間外勤務を短縮する　現場の対策と看護管理者の役割<br />　　　●「平成22年度　保健師の活動基盤に関する基礎調査」解説<br />［コミュニティケア］5月号<br />　　　●精神科訪問看護に取り組む！　―よりよいかかわりのために<br />　　　●デイサービスの看護　必携マニュアル　―ケアのスタンダードを考える<br />　　　　　　―「新しい体位変換テクニック」研修会レポート<br />［看護教育］5月号<br />　　　●循環型教育の確立をめざして<br />［看護管理］5月号<br />　　　●新人看護職員研修努力義務化から1年　病棟の“新人を育てる力”を支援する<br />　　　●基礎と臨床での教育モジュールの共有<br />　　　●看守り看護師の貢献　7対1入院基本料取得に伴う看護師、実看護時間数の確保</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;background-color: #dedede" valign="middle"><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2011/04/07/4%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e9%9b%91%e8%aa%8c%e7%b7%a8%e3%80%91/?cid=6">2011年<br />4月</a></td>
<td>［看護］4月号<br />　　　●不安を軽減！　新人看護師サポートの工夫<br />　　　●知っておこう　看護職の給与<br />［看護］3月臨時増刊号<br />　　　●最新　看護師長ナビ　人と組織が成長するマネジメント<br />［ナーシングトゥデイ］4月号<br />　　　●下肢救済　真のQOL向上をめざすフットケア<br />　　　●退院支援・退院調整「病院で働くナースための訪問看護実習研修」<br />　　　●新人看護職員研修<br />［INR］150<br />　　　●越境する看護学　学際性の新しい価値<br />［コミュニティケア］4月号<br />　　　●リンパ浮腫のケア　―慢性期から終末期までの在宅での対応<br />　　　●ここまでできる！　高齢者の転倒予防<br />［看護教育］4月号<br />　　　●男が看護を学ぶこと<br />［看護管理］4月号<br />　　　●新任看護師長がぶつかる壁　それをどう乗り越えるか<br />　　　●経営感覚を看護部の組織文化にする取り組み<br />［看護研究］3・4月号<br />　　　●看護学におけるケアリングの現在<br />　　　●看護学生のヒューマン・ケアリングの意味と<br />　　　　　　　価値を深めるためのポートフォリオの活用</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;background-color: #dedede" valign="middle"><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2011/03/10/3%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e9%9b%91%e8%aa%8c%e7%b7%a8%e3%80%91/?cid=6">2011年<br />3月</a></td>
<td>［看護］3月号<br />　　　●師長さんの疑問にお答えします！　目標管理のお悩み解決<br />　　　●看護爪ケアとは？　爪ケア事件判決を踏まえて<br />［家族看護］17　2月号<br />　　　●がん終末期の家族ケア<br />［コミュニティケア］3月号<br />　　　●ナースだからできる　家族への“看取り”の準備教育<br />　　　●“指一本でできる体位変換”を学ぶ！<br />　　　　　　―「新しい体位変換テクニック」研修会レポート<br />［看護教育］3月号<br />　　　●中小病院や施設に実習を求めて<br />［看護管理］3月号<br />　　　●高齢者看護の質向上に向けて　―認知症ケア、地域連携の視点から<br />　　　●急性期病院におけるせん妄へのチームでの取り組み<br />　　　●キャリア中期看護師を支援するということ<br />　　　●キャリア中期看護師教育支援プログラムSUNDTの実際とその成果</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;background-color: #dedede" valign="middle"><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2011/02/09/2%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e9%9b%91%e8%aa%8c%e7%b7%a8%e3%80%91/?cid=6">2011年<br />2月</a></td>
<td>［看護］2月号<br />　　　●中小医療機関の医療安全研修　その研究と実例を役立てる<br />　　　●看護職に必要とされる子育て支援　福岡県看護協会実態調査から<br />［ナーシングトゥデイ］2月号<br />　　　●院内トリアージ　緊急度・重要度を見抜け！<br />　　　●退院支援・退院調整「院内で退院支援を“システム化”する！」<br />　　　●新人看護職員研修<br />［コミュニティケア］2月号<br />　　　●特養看護師が行う“医療的ケア”の研修<br />　　　●訪問看護サミット2010・レポート　―どうなる、どうする訪問看護<br />［看護教育］2月号<br />　　　●これからの看護教員養成　講習会ガイドライン活用と発展<br />［看護管理］2月号<br />　　　●看護師として幸せに働き続けられる組織をめざして　―看護師の労働環境を再考する<br />　　　●臨床倫理を看護部の組織文化にする方法論<br />　　　　　　―平場のカンファレンスからすべてが始まる<br />　　　●「爪ケア裁判」を通して考えたこと<br />［看護研究］2・3月号<br />　　　●現象学的研究における「方法」を問う<br />　　　●【ソーシャルメディアと研究】ソーシャルメディアがつなぐ／変える研究と健康</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;background-color: #dedede" valign="middle"><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2011/01/11/1%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e9%9b%91%e8%aa%8c%e7%b7%a8%e3%80%91/?cid=6">2011年<br />1月</a></td>
<td>［看護］1月号<br />　　　●看護管理者のよりよい意思決定のために<br />　　　●どう取り組む？　チーム医療と役割分担<br />［INR］149<br />　　　●看護補助者との今日的なワークシェアを考える<br />［コミュニティケア］1月号<br />　　　●“生活を支える看護”を伝えよう　―病院看護師へのアプローチ<br />　　　●特養看護で必ず役立つ！　“認知症ケアマッピング”の活用<br />［コミュニティケア］12月増刊号<br />　　　●調査・事例検討から読み解く　高齢者の心と体　ケアに生かすQ&amp;A<br />［看護教育］1月号<br />　　　●「看護教員が教える形態機能学」への道<br />　　　●学生の看護実践力を育むレクネス制度の導入<br />［看護管理］1月号<br />　　　●社会からのニーズに応える看護管理の役割を再考する<br />　　　　　　―あしたのマネジメントをデザインする<br />　　　●私たちリエゾンナースが応援します！<br />　　　　　　―メンタルな面で問題を抱えるスタッフへの看護管理者のサポート<br />　　　●『看護管理』創刊20周年に振り返る3・［最終回］<br />　　　　　　2011年、生まれ変わり一新する時代へ</td>
</tr>
</tbody></table>
]]></content:encoded>
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		<item>
		<title>図書だより　2010年版　【目次】</title>
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		<comments>http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2012/01/16/%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%81%a0%e3%82%88%e3%82%8a%e3%80%802010%e5%b9%b4%e7%89%88%e3%80%80%e3%80%90%e7%9b%ae%e6%ac%a1%e3%80%91/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 16 Jan 2012 08:45:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>kango</dc:creator>
				<category><![CDATA[図書だより]]></category>

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		<description><![CDATA[
掲載している図書だよりの、2010年版【目次】を作成しましたので、ご利用ください。



【書籍編】


2010年12月
●診療報酬・介護報酬の手引き（第4版）●なるほどわかる　訪問看護ステーション [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[
<p>掲載している図書だよりの、2010年版【目次】を作成しましたので、ご利用ください。</p>
<table class="gray_background" border="0">
<tbody>
<tr>
<td style="background-color: #afeeee" colspan="2" valign="top"><strong><span style="font-size: medium">【書籍編】</span></strong></td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;background-color: #f0e68c" valign="top"><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2011/01/11/12%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e6%9b%b8%e7%b1%8d%e7%b7%a8%e3%80%91/?cid=6">2010年<br />12月</a></td>
<td>●診療報酬・介護報酬の手引き（第4版）<br />●なるほどわかる　訪問看護ステーション経営のコツ</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;background-color: #f0e68c" valign="middle"><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2010/12/07/11%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e6%9b%b8%e7%b1%8d%e7%b7%a8%e3%80%91/?cid=6">2010年<br />11月</a></td>
<td>●看護必要度　看護サービスの新たな評価基準（第4版）<br />●グランデッド・セオリー・アプローチ　実践ワークブック<br />●平成22年度 看護白書　変えよう！看護職の労働条件・労働環境<br />●高齢者の生活機能再獲得のためのケアプロトコール　連携と協働のために</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;background-color: #f0e68c" valign="middle"><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2010/11/04/10%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e6%9b%b8%e7%b1%8d%e7%b7%a8%e3%80%91/?cid=6">2010年<br />10月</a></td>
<td>●新人ナースの心構え<br />●ここまでできる　高齢者の転倒予防</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;background-color: #f0e68c" valign="middle"><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2010/10/07/9%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e6%9b%b8%e7%b1%8d%e7%b7%a8%e3%80%91/?cid=6">2010年<br />9月</a></td>
<td>●はじめての教育委員　研修企画のキホン<br />●チームの連携力を高める　カンファレンスの進め方<br />●リーダーとしての基軸づくり　グループマネジメント入門<br />●事例でわかる　皮膚・排泄ケア　創傷・オストミー・失禁</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;background-color: #f0e68c" valign="middle"><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2010/09/06/8%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e6%9b%b8%e7%b1%8d%e7%b7%a8%e3%80%91/?cid=6">2010年<br />8月</a></td>
<td>●私は見た！　ルポ 看護という仕事<br />●在宅療養支援のための　医療処置管理看護プロトコール（第2版）<br />●すぐに活かせる！　最新 創傷ケア用品の上手な選び方・使い方（第2版）</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;background-color: #f0e68c" valign="middle"><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2010/08/04/7%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e6%9b%b8%e7%b1%8d%e7%b7%a8%e3%80%91/?cid=6">2010年<br />7月</a></td>
<td>●これからはじめるナースに送る　感染予防のためのサーベイランスQ&amp;A<br />●アロマセラピー入門<br />●裁判例から読み解く　看護師の法的責任</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;background-color: #f0e68c" valign="middle"><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2010/06/24/6%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e6%9b%b8%e7%b1%8d%e7%b7%a8%e3%80%91/?cid=6">2010年<br />6月</a></td>
<td>●看護師長・主任のための　成果の見える病棟目標の立て方<br />●患者をナビゲートする！　スキルアップ　がん化学療法看護<br />●第40回日本看護学会論文集（全10領域）</td>
</tr>
</tbody></table>
<p> </p>
<table class="beige_background" border="0">
<tbody>
<tr>
<td style="background-color: #e9967a" colspan="2" valign="top"><strong><span style="font-size: medium">【雑誌編】</span></strong>（※特集・特別記事のみ掲載）</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;background-color: #cffb92" valign="middle"><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2010/12/07/12%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e9%9b%91%e8%aa%8c%e7%b7%a8%e3%80%91/?cid=6">2010年<br />12月</a></td>
<td>［看護］12月号<br />　　　●これからのキャリア支援　看護師として働き続けるために<br />　　　●日本看護協会公益社団法人への移行と事業推進<br />［看護］11月臨時増刊号<br />　　　●事例から学ぶＷＬＢ実現プロセス　魅力ある病院づくり<br />［ナーシングトゥデイ］12月号<br />　　　●2011年の新人看護職員研修<br />　　　●ホリスティックナーシングの可能性<br />　　　●退院支援・退院調整「患者の望む在宅療養を実現する「退院支援計画」の作成」<br />［コミュニティケア］12月号<br />　　　●尊厳のある最後を“看護”が支える　―病院でも施設でもない「終の場所」<br />　　　●特養が変わる！　配置医との協働<br />［看護教育］12月号<br />　　　●実践力向上への実習評価へ　ポートフォリオ＆ルーブリック実践ガイド<br />　　　●臨地実習に活用する医療安全トレーニング・後編<br />［看護管理］12月号<br />　　　●医療安全管理者として働くということ<br />　　　　　　―組織体制から考える院内コミュニケーション<br />　　　●「看護必要度」への臨床現場からの提案<br />　　　●＜座談会＞医療関連感染症の発生ゼロに向け、感染対策を再考する<br />［看護研究］9・10月号<br />　　　●看護学におけるTranslational Research<br />　　　　　　振動による褥瘡の治癒促進をめざした機器開発・検証のプロセス</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;background-color: #cffb92" valign="middle"><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2010/11/04/11%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e9%9b%91%e8%aa%8c%e7%b7%a8%e3%80%91/?cid=6">2010年<br />11月</a></td>
<td>［看護］11月号<br />　　　●事例から学ぶ！　教育担当者研修のポイント<br />　　　●社会に蔓延する虐待・暴力とＤＶ　医療施設の事例から<br />［ナーシングトゥデイ］11月号<br />　　　●“訪問看護”の魅力　患者・家族の“笑顔”に支えられて<br />　　　●退院支援・退院調整「病棟ナースが知っておきたい！退院支援で得られる“報酬”」<br />［コミュニティケア］11月号<br />　　　●これだけはハズせない！　デイサービスの“看護”<br />　　　●ヒヤリ・ハットから学ぶ　在宅酸素療法のリスクマネジメント<br />［看護教育］11月号<br />　　　●「教員を辞めたくなるとき」に学校で向き合う<br />　　　●コミュニケーションエラーによるインシデントの防止<br />　　　●看護基礎教育にこそ、いのち（命）の授業　こころ（心）の授業<br />［看護管理］11月号<br />　　　●患者相談・クレーム対応の質向上をめざして<br />　　　●鎮痛ガイドライン改定から考える一般急性期病院での緩和ケア<br />［看護研究］2010年増刊号<br />　　　●看護ケアの質評価と改善　―研究の成果と今後の発展に向けて</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;background-color: #cffb92" valign="middle"><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2010/10/07/10%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e9%9b%91%e8%aa%8c%e7%b7%a8%e3%80%91/?cid=6">2010年<br />10月</a></td>
<td>［看護］10月号<br />　　　●脳卒中リハビリテーション看護認定看護師が取り組む　脳卒中ケアの地域連携<br />　　　●EPAと外国人看護師<br />［ナーシングトゥデイ］9月臨時増刊号<br />　　　●ナースのための　臨床に生かせる薬の最新知識<br />［ナーシングトゥデイ］10月号<br />　　　●日々の実践に生かす　がん遺伝看護<br />　　　●退院支援・退院調整「医療依存度の高い小児を“在宅”へ！」<br />［INR］148<br />　　　●社会格差と健康　看護からのアプローチ<br />［コミュニティケア］10月号<br />　　　●利用者・家族が安心できる　夜間・求人の訪問看護体制<br />　　　●高齢者の“低栄養”を防ぐ　―ナースだからできる栄養アセスメント<br />［看護教育］10月号<br />　　　●生活機能・目標志向からみた老年看護<br />［看護管理］10月号<br />　　　●看護管理者のネットワークが支える地域医療再生<br />　　　●診療報酬の新設を契機に、あらためて考える感染対策</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;background-color: #cffb92" valign="middle"><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2010/09/06/9%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e9%9b%91%e8%aa%8c%e7%b7%a8%e3%80%91/?cid=6">2010年<br />9月</a></td>
<td>［看護］9月号<br />　　　●WLBを実現する夜勤体制<br />　　　●看護補助体制の充実を図る　―適切な役割分担と効果的な配置―<br />［ナーシングトゥデイ］9月号<br />　　　●セルフケア能力を高める看護　患者の生活が見える質問紙“SCAQ”を活用した支援<br />　　　●退院支援・退院調整「病棟看護師が取り組む退院前・退院後訪問」<br />［コミュニティケア］9月号<br />　　　●病院・診療所からの訪問看護　―退院患者の継続療養を支える<br />　　　●在宅輸液管理を学ぶ　―長野県看護協会の取り組み<br />［看護教育］9月号<br />　　　●看護学生に本当に必要教育学を探して<br />［看護管理］9月号<br />　　　●フェアマネジメント　―健全で持続可能な組織をめざして<br />　　　●新人看護職員研修努力義務化に向けた取り組み</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;background-color: #cffb92" valign="middle"><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2010/08/04/8%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e9%9b%91%e8%aa%8c%e7%b7%a8%e3%80%91/?cid=6">2010年<br />8月</a></td>
<td>［看護］8月号<br />　　　●平成22年度日本看護協会通常総会リポート<br />　　　●平成21年度「保健師の活動基盤に関する基礎調査」解説<br />　　　●看護と政策　看護職は、どう行動するべきか<br />［IRN］147 臨時増刊号<br />　　　●“Patient Safety”の概念に基づく医療安全対策への道筋<br />［ナーシングトゥデイ］ 8月号<br />　　　●事例で分かる！　創傷ケアの基本技術<br />　　　●退院支援・退院調整「退院調整看護師が集まってスキルの向上！」<br />［コミュニティケア］7月号<br />　　　●訪問看護支援事業　―ステーションの連携で課題を解決！<br />　　　●高齢者の脱水予防　―使ってみよう！“水の救急箱”<br />［看護教育］8月号<br />　　　●当事者に聞く　障害をもつ学生をいかに育てるか<br />　　　●看護学生論文　入選エッセイ・論文の発表<br />［看護管理］7月号<br />　　　●2010年度診療報酬改定から何を読み取るか<br />　　　●“チーム医療”と特定看護師（仮称）のゆくえ<br />　　　●看護師をどう評価するか<br />［看護管理］8月号<br />　　　●看護部のマネジメントは病院移転でどう機能したか<br />　　　●英国における看護師不足解消事例からみる日本のこれから・後編<br />［看護研究］７・８月号<br />　　　●EBPを根付かせていくための概念モデルと方略（Ⅱ）</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center;background-color: #cffb92" valign="middle"><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2010/07/01/7%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e9%9b%91%e8%aa%8c%e7%b7%a8%e3%80%91/?cid=6">2010年<br />7月</a></td>
<td>［看護］5月臨時増刊号<br />　　　●新人看護職研修の手引き<br />［看護］7月号<br />　　　●「チーム医療の推進に関する検討会」報告書を読み解く<br />　　　●ナースプラクティショナー養成機関の動向<br />［INR］146 臨時増刊号<br />　　　●日本におけるイノベーションの現在<br />　　　　　ー日本の看護系学会が推進するケアの開発と実践ー<br />［ナーシングトゥデイ］7月号<br />　　　●“シナリオづくり”で学びを深める　急変対応のシミュレーション<br />　　　●退院支援・退院調整　がん患者の退院支援にかかわるナースの役割<br />［コミュニティケア］6月臨時増刊号<br />　　　●家族を支え続けたい！　ナースが寄り添うグリーフケア<br />　　　●死について。　―最後の瞬間を支えるキーパーソンを探そう！―<br />［看護教育］7月号<br />　　　●夜間実習に挑む<br />　　　●なぜグローバルヘルスが看護の重要な課題なのか？<br />［看護研究］6・7月号<br />　　　●ＥＢＰを根付かせていくための概念モデルと方略（Ⅰ）</td>
</tr>
</tbody></table>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2012/01/16/%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%81%a0%e3%82%88%e3%82%8a%e3%80%802010%e5%b9%b4%e7%89%88%e3%80%80%e3%80%90%e7%9b%ae%e6%ac%a1%e3%80%91/feed/</wfw:commentRss>
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		</item>
		<item>
		<title>1月の新刊図書　【雑誌編】</title>
		<link>http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2012/01/16/1%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e9%9b%91%e8%aa%8c%e7%b7%a8%e3%80%91-2/</link>
		<comments>http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2012/01/16/1%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e9%9b%91%e8%aa%8c%e7%b7%a8%e3%80%91-2/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 16 Jan 2012 08:16:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator>kango</dc:creator>
				<category><![CDATA[図書だより]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/?p=2027</guid>
		<description><![CDATA[
1月の新刊雑誌をご紹介します。（雑誌の貸出はできませんのでご了承ください。）




日本看護協会機関誌「看　護」2012年1月号Vol.64 No.1日本看護協会出版会

■特集1■つながる看護　病院 [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[
<p><strong><span style="color: #00ff00"><span style="font-size: medium">1月の新刊雑誌をご紹介します。</span><br /></span></strong>（雑誌の貸出はできませんのでご了承ください。）</p>
<table border="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p>日本看護協会機関誌<strong><br /><span style="font-size: medium">「看　護」</span></strong><br /><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2012/01/fdee485d5c97f854cb37654d25410986.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-2028" src="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2012/01/fdee485d5c97f854cb37654d25410986-112x150.jpg" alt="" width="112" height="150" /></a><br />2012年1月号<br />Vol.64 No.1<br />日本看護協会出版会</p></td>
<td>
<p><strong>■特集1■<br />つながる看護　病院から在宅へ　<span style="font-size: xx-small">急性期病院のケアの視点を考える<br /></span></strong>　○［総論］変わる！地域医療のあり方　<span style="font-size: xx-small">急性期病院における看護の機能</span><span style="font-size: xx-small"><br /></span>　○［解説］在宅ケアの新たな形に　<span style="font-size: xx-small">小規模多機能型居宅介護モデル事業</span><span style="font-size: xx-small">について<br /></span>　○［事例］「在宅」をあきらめない！　<span style="font-size: xx-small">PFM導入による変化と効果</span><br />　○［事例］<span style="font-size: xx-small">急性期病院の看護管理者に求められる役割<br /></span>　　　　　　がん患者のための地域連携システム構築　他<br /><strong>■特集2■<br />最新アメリカ医療安全事情　<span style="font-size: xx-small">CRICO／RMF視察リポート<br /></span></strong>　○［報告1］クライコ／リスクマネジメント財団、<br />　　　　　　　　病院等視察リポート<br />　○［報告2］米国におけるPatient Safty Organization(PSO)の概要<br />　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  他<br />●特別記事●<br />　【職務記述書】導入の提案Ⅲ（最終回）<br />　　　<span style="font-size: xx-small">職務記述書（管理用）の概説と職務記述書を用いた評価の実際と活用<br /></span>●連載●<br />　看護管理者に伝えたい認定看護師の知識と技（1）<br />　　<span style="font-size: xx-small">　認定看護師の現状と課題</span><span style="font-size: xx-small"><br /></span>　医療行政なるほど塾<br />　都道府県医療計画で在宅医療も目標設定<br />　　　<span style="font-size: xx-small">2013年度の新計画へ見直しを検討<br /></span>　スザンヌ・ゴードンのアメリカ医療・看護 最新事情（24）<span style="font-size: xx-small">SeasonⅡ</span><br /><span style="font-size: xx-small"><span style="font-size: x-small">　　　　<span style="font-size: xx-small">“よくない看護”をもたらすものとは</span></span></span>　他</p></td>
</tr>
<tr>
<td>
<p>国際看護師協会機関誌<br /><span style="font-size: medium"><strong><span style="font-size: small">INR 154</span></strong><br /></span>＜ｲﾝﾀｰﾅｼｮﾅﾙ･<br />　　　ﾅｰｼﾝｸﾞ･ﾚﾋﾞｭｰ＞<br /><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2012/01/INR154.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-2032" src="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2012/01/INR154-112x150.jpg" alt="" width="112" height="150" /></a><br />Vol.35 No.1<br />日本看護協会出版会</p></td>
<td>
<p> ●INR Selection●<br />　全訳＆クリティーク（論評）<br />　①音楽による介入と術前不安：統合的レビュー<br />　　＊クリティーク<br />　②アメリカ海兵隊員の母親の精神的苦痛と健康リスク行動<br />　　＊クリティーク<br />　③トルコにおける看護学生の肝炎ワクチン接種率と<br />　　ウイルス性肝炎に関する知識レベル：他施設横断調査<br />　　＊クリティーク　　他<br />●Series●<br />　研究論文のクリティーク<br />　　第5回「わかりやすい研究結果の見せ方」<br />●Topic●<br />　科学・専門性と社会の関係を考える：<br />　　サイエンス・メディア・センターの取り組み<br />●Column●<br />　英国からイーハトーブの森へ①<br />　　“世界がぜんたい 幸福にならないうちは<br />　　　　　　　　　　　　　　　個人の幸福はあり得ない”　他</p></td>
</tr>
<tr>
<td>
<p><span style="font-size: small"><strong>「コミュニティケア」</strong><br /></span>＜COMMUNIRY CARE＞<br /><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2012/01/c0da8ee073362846307d8a715c79eea41.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-2031" src="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2012/01/c0da8ee073362846307d8a715c79eea41-112x150.jpg" alt="" width="112" height="150" /></a><br />2012年1月号<br />Vol.14 No.1<br />日本看護協会出版会</p></td>
<td>
<p><strong>■特集■<br />期待しています！ “地域”を支える看護職</strong><br />　○〈提言1〉「クーラ」と「ナース」　<span style="font-size: xx-small">―ケアし、ケアされるということ</span><br />　○〈提言2〉コミュニティケアこそ“看護の本質”<br />　○〈ナースへのメッセージ1〉<br />　　　　“地域”をエンパワーメントする看護の力<br />　○〈ナースへのメッセージ2〉<br />　　　　存在感・信頼感のある“肝っ玉看護師”に期待　他<br /><strong>■第2特集■<br />ICT＆モバイルが拓く新たな在宅看護<br /></strong>　○〈報告1〉ITを用いた遠隔看護支援システム“E-KANGO”<br />　○〈報告2〉“POCT”が創出する新たな在宅看護像<br />　○〈報告3〉業務省力化と主治医との連携に役立つ“suisuiNURSE”  他<br /><br />●COLUMN●<br />　Review City<br />　　看護人材確保のための報酬見直しに声を上げたい　他<br />●SERIES●<br />　<span style="font-size: xx-small">地域看護専門看護師リレー・エッセー　コミュニティで輝く<br /></span>　　終末期がん患者の“命の輝き”を支えたい<br />　　　<span style="font-size: xx-small">―地域看護専門看護師として挑戦し続けられること</span>　<br />　全国訪問看護事業協会からのお知らせ<br />　　「訪問看護支援ナース絆事業」について　他</p></td>
</tr>
<tr>
<td>
<p><strong><span style="font-size: small">「コミュニティケア」</span></strong><br />＜COMMUNIRY CARE＞<br /><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2012/01/ed12fa29ac3da0ef3c84fc748cbc40cf1.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-2036" src="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2012/01/ed12fa29ac3da0ef3c84fc748cbc40cf1-112x150.jpg" alt="" width="112" height="150" /></a><br />2011年12月増刊号<br />Vol.143No.14<br />日本看護協会出版会</p></td>
<td>
<p><strong><span style="font-size: xx-small">多剤服用からの脱却！<br /></span>高齢者ケアのための　“くすり”の知識</strong><br /><br />巻頭言　高齢者にたくさんの“くすり”は必要か<br />第1章 【各論】高齢者の服薬支援をどう考える？<br />　　　1　高齢者の服薬支援のキホン<br />　　　2　PDCAサイクルで考える効果的な服薬支援　他<br />第2章 【座談会】在宅・施設での服薬支援の現状と今後のあり方　<br />第3章 【報告】くすりの変更でここまで変わった<br />　　　1　処方変更により家族と家で過ごすことが可能となった<br />　　　2　本人の不安を傾聴した上で適正処方へ導いた　他<br />第4章 【解説】[症状別]在宅・施設で高齢者によく使われるくすり<br />　　　1　抗認知症薬<br />　　　2　降圧薬　他<br />第5章 【補論】高齢者ケアで押さえておきたい服薬に関する知識<br />　　　1　連携したい！　訪問薬剤師<br />　　　2　介護の現場でよく起こるくすりの問題と解決策<br />第6章 【資料】多職種連携で実現する最適な服薬管理<br />　　　1　最適な服薬管理のために訪問看護師が実施するべきこと<br />　　　2　最適な服薬管理のために薬剤師が実施するべきこと　他<br />Column　①正確な服薬のために必要な能力<br />　　　　  ②薬剤師による服薬支援の例を見てみよう！<br />　　　　  ③くすりを飲むタイミング　　他</p></td>
</tr>
<tr>
<td>
<p><span style="font-size: medium"><strong><span style="font-size: small">「看護教育」</span></strong><br /></span><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2012/01/7e6374dba6c920c4e5349a39733c014d.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-2033" src="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2012/01/7e6374dba6c920c4e5349a39733c014d-105x150.jpg" alt="" width="105" height="150" /></a><br />2012年1月号<br />Vol.53 No.1<br />医学書院</p></td>
<td>
<p><strong>■特集■<br /></strong><strong>看護教育の現場にプレゼンテーション力を活かす！<br /></strong>　○座談会　看護師の経験が高める教員のプレゼンテーション力<br />　○講義で活かすプレゼンテーション力<br />　○臨地実習で活かすプレゼンテーション力　他<br /><strong><br /></strong>●焦点●<br />　　基礎と臨床をつなぐ「病態生理学」の教え方<br />　　<span style="font-size: xx-small">　第142回医学書院看護学セミナーより<br /></span>●Scramble Zone●<br />　　多くの准看護師が働く地域からみた准看教育の現状と課題<br />　　　<span style="font-size: xx-small">「特集：准看，進学コースでの教育はいま」を読んで</span>　他<br />●連載●<br />　【沖縄から漕ぎ出す「島しょ保健看護学」の船出・3】<br />　　　大学院における島しょ看護の高度実践指導者育成への挑戦</p></td>
</tr>
<tr>
<td>
<p><span style="font-size: medium"><strong><span style="font-size: small">「看護管理」</span></strong><br /></span><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2012/01/d2ab7404b6ea15a0a0647ed8e1354360.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-2034" src="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2012/01/d2ab7404b6ea15a0a0647ed8e1354360-111x150.jpg" alt="" width="111" height="150" /></a><br />2012年1月<br />Vol.22 No.1<br />医学書院</p></td>
<td>
<p><strong>■特集１■<br /></strong><strong>看護師長のための実践的マネジメント論<br />　<span style="font-size: xx-small">わたしが大切にしている3つのキーワード</span></strong><br />　○組織の文化と場を客観的にとらえる<br />　○歩き続ける管理者をめざして<br />　○目標を達成に向かわせる力　他<br /><br />●被災地支援／特別記事●<br />　○看護職のみで編成された日本赤十字社の「看護ケア班」<br />　　　<span style="font-size: xx-small">派遣の経緯と東日本大震災被災地での活動内容</span><br />●新連載●<br />　○先を読むナースマネジャーのための発想法　①<br />　　　<span style="font-size: xx-small">先を読むときにすべきこと<br /></span>●新シリーズ●<br />　○職員の安心を支える病院デカ　①<br />　　　<span style="font-size: xx-small">信頼関係は相手の「目」を見ることから<br /></span>　○専門看護師の臨床推論　①<br />　　　<span style="font-size: xx-small">専門看護師による「動画」的臨床推論と医師による「スナップ写真」的臨床推論</span> 他</p></td>
</tr>
<tr>
<td> 
<p><strong><span style="font-size: small">「看護研究」</span></strong><br /><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2012/01/fc7aac3a041b2b9130b3a6b90e730e61.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-2037" src="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2012/01/fc7aac3a041b2b9130b3a6b90e730e61-105x150.jpg" alt="" width="105" height="150" /></a><br />2011年11・12月号<br />Vol.44 No.7<br />医学書院</p></td>
<td>
<p><strong>■焦点■<br /><span style="font-size: xx-small">Good Nurse研究にみる<br /></span>東アジア国際共同研究の意義・方法論・成果</strong><br />　○ 東アジアGood Nurse研究の船出と推進，研究<br />　○ van Kaamの現象学的手法とGood Nurse研究<br />　○ データをみる視点とGood Nurse研究　他<br /><br />●特別記事●<br />　国際看護研究の魅力<br />　―タンザニアにおけるフィールドワークと米国大学院での経験・2<br />　　　　持続的な国際共同研究を行っていくために<br />●連載●<br />　○看護研究の基礎　―意義ある研究のためのヒント・6―<br />　　　　対象の設定・サンプルサイズ</p></td>
</tr>
</tbody></table>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2012/01/16/1%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e9%9b%91%e8%aa%8c%e7%b7%a8%e3%80%91-2/feed/</wfw:commentRss>
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		</item>
		<item>
		<title>12月の新刊図書　【書籍編】</title>
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		<comments>http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2012/01/16/12%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e6%9b%b8%e7%b1%8d%e7%b7%a8%e3%80%91-2/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 16 Jan 2012 08:15:45 +0000</pubDate>
		<dc:creator>kango</dc:creator>
				<category><![CDATA[図書だより]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/?p=2038</guid>
		<description><![CDATA[
12月の新刊書籍をご案内します。



医療職のための臨床倫理のことば48日本看護協会出版会A5判　208頁

【内容】第1章　外国人のことば01　ことばのテーマ：臨床倫理総論　　臨床倫理とは、患者ケアに [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[
<p><strong><span style="font-size: small"><span style="color: #ffa500">12月の新刊書籍をご案内します。<br /><br /></span></span></strong></p>
<table border="0">
<tbody>
<tr>
<td>医療職のための<br /><strong><span style="font-size: small">臨床倫理のことば48<br /></span></strong><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2012/01/29c4bca4428095572cf1e7d15adab0c7.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-2040" src="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2012/01/29c4bca4428095572cf1e7d15adab0c7-105x150.jpg" alt="" width="105" height="150" /></a><br />日本看護協会出版会<br />A5判　208頁</td>
<td>
<p>【内容】<br /><strong>第1章　外国人のことば</strong><br />01　ことばのテーマ：臨床倫理総論　<br />　臨床倫理とは、患者ケアに関わる人々の日々の道徳的意思決定である<br />　　　　　　　　　　　　　　　　　　･･････ダニエル・キャラハン<br />02　ことばのテーマ：倫理理論<br />　人間性を、いつでもまたいかなる場合にも同時に目的として使用し、<br />　決して単なる手段として使用してはならない　　　　　･･･カント<br />03　ことばのテーマ：倫理的見解と行動<br />　私の人生は私のメッセージである<br />　　　　　　　　　　　･･･モハンダス・カラムチャント・ガンジー<br />　　　　　　：<br /><strong>第2章　日本人のことば<br /></strong>26　ことばのテーマ：医と人生<br />　人間は生き、人間は堕ちる。<br />　そのこと以外の中に人間をすくう便利な近道はない　･･･坂口安吾<br />27　ことばのテーマ：臨床倫理の基礎としてのコミュニケーション<br />　人はみんな、話したいことをもっている。<br />　その人が話したいことをその人が話そうとしているときは、<br />　じっと聞いたらいい　　　　　　　　　　　　　　　･･･宮本常一<br />　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　他<br /><br /><strong>著者／浅井　篤</strong>（熊本大学大学院生命科学研究部生命倫理学分野 教授）</p></td>
</tr>
<tr>
<td>学習課題とクイズで学ぶ<br /><strong><span style="font-size: small">看護マネジメント入門</span><br /></strong><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2012/01/2ec43cc9fc0ba7734225f83e63953187.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-2041" src="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2012/01/2ec43cc9fc0ba7734225f83e63953187-105x150.jpg" alt="" width="105" height="150" /></a><br />日本看護協会出版会<br />A4判　254頁</td>
<td>
<p>【内容】<br /><strong>第1部　  マネジメントとは<br />第2部　  看護マネジメントとは<br />第3部　  組織の成り立ちと病院の基本的構造<br />第4部　  目標管理<br />第5部　  医療の中の協働　<br />第6部　  業務遂行のマネジメント<br />第7部　  情報共有のしくみ<br />第8部　  日本の医療制度と病院経営<br />第9部　  医療におけるサービスの構造<br />第10部　医療安全の基本的な考え方<br />第11部　医療現場の感染管理の基本<br />第12部　医療現場における業務上の危険<br />第13部　災害対策の基本<br />第14部　看護職の法的責任<br />第15部　看護者の基本的責務<br />第16部　看護職のキャリア開発<br />解答と解説</strong><br />　○クイズ・ミニテストの解答および解説<br />　○学習課題の解答および解説<br /><br /><strong>著者／原　玲子</strong>（宮城大学看護学部 教授）</p></td>
</tr>
<tr>
<td>ケアを深める<br /><strong><span style="font-size: small">看護倫理の事例検討</span><br /></strong><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2012/01/50406f62e12983870a71aaa8f9049e58.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-2042" src="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2012/01/50406f62e12983870a71aaa8f9049e58-105x150.jpg" alt="" width="105" height="150" /></a><br />日本看護協会出版会<br />A4判　180頁</td>
<td>
<p>【内容】<br /><strong>第1章　倫理への取り組みとケアの深まり</strong><br />　　1．なぜ、臨床現場で倫理教育に取り組むのか<br />　　2．倫理問題に取り組む意志　他<br /><strong>第2章　事例検討会の組み立て方<br /></strong>　　1．何のための事例検討か<br />　　2．倫理的意思決定の基本プロセス　他<br /><strong>第3章　事例検討の実際</strong><br />　　1．体験の記述化<br />　　2．語らいの過程　他<br /><strong>第4章　ベッドサイドの看護倫理事例検討10<br />第5章　病院における倫理問題への取り組み<br /></strong>　　1．松江市立病院の取り組み<br />　　2．松江赤十字病院の取り組み　他<br /><br /><strong>監修／杉谷藤子</strong>（医療人権を考える会 代表）<br />　　<strong>　川合政恵</strong>（医療人権を考える会 副代表）<br /><strong>著／医療人権を考える会</strong></p></td>
</tr>
<tr>
<td>第3版<br /><strong><span style="font-size: small">看護 形態機能学</span><br /></strong>生活行動からみるからだ<br /><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2012/01/a411f9a5a05b0088dc78521a6d6a79ed.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-2043" src="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2012/01/a411f9a5a05b0088dc78521a6d6a79ed-105x150.jpg" alt="" width="105" height="150" /></a><br />日本看護協会出版会<br />A4判　204頁</td>
<td>
<p>【内容】<br /><strong>第1章　  何のための生活行動か<br /></strong>　　A　生きているとはどういうことか<br />　　B　個体を外界から区別するもの　ー皮膚　他<br /><strong>第2章　  恒常性維持のための物質の流通</strong><br />　　A　流通の媒体　―血液<br />　　B　流通路　他<br /><strong>第3章　  恒常性維持のための調節機構<br /></strong>　　A　神経性調節<br />　　B　液性調節　他<br /><strong>第4章　  動く</strong><br />　　A　姿勢<br />　　B　神経から筋への指令と筋の収縮　他<br /><strong>第5章　  食べる<br />第6章　  息をする<br />第7章　  トイレに行く<br />第8章　  話す・聞く<br />第9章　  眠る<br />第10章　お風呂に入る<br /></strong>　　A　垢を落とす<br />　　B　皮膚と付属物　他<br /><strong>第11章　子どもを生む<br /></strong>　　A　男と女<br />　　B　遺伝子組み換え　他<br /><br /><strong>著者／菱沼典子</strong>（聖路加看護大学 教授）</p></td>
</tr>
</tbody></table>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2012/01/16/12%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e6%9b%b8%e7%b1%8d%e7%b7%a8%e3%80%91-2/feed/</wfw:commentRss>
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		</item>
		<item>
		<title>12月の新刊図書　【雑誌編】</title>
		<link>http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2011/12/06/12%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e9%9b%91%e8%aa%8c%e7%b7%a8%e3%80%91-2/</link>
		<comments>http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2011/12/06/12%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e9%9b%91%e8%aa%8c%e7%b7%a8%e3%80%91-2/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 06 Dec 2011 06:07:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>kango</dc:creator>
				<category><![CDATA[図書だより]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/?p=1993</guid>
		<description><![CDATA[
12月の新刊雑誌をご紹介します。（雑誌の貸出はできませんのでご了承ください。）




日本看護協会機関誌「看　護」2011年11月臨時増刊号Vol.63 No.14日本看護協会出版会

■総特集■チー [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[
<p><strong><span style="font-size: small"><span style="color: #ff00ff">12月の新刊雑誌をご紹介します。</span><br /></span></strong>（雑誌の貸出はできませんのでご了承ください。）</p>
<table border="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p>日本看護協会機関誌<strong><br /><span style="font-size: medium">「看　護」</span></strong><br /><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2011/11/eafd9980afbb8ffb4537102eaaa3791b.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1994" src="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2011/11/eafd9980afbb8ffb4537102eaaa3791b-112x150.jpg" alt="" width="112" height="150" /></a><br />2011年11月臨時増刊号<br />Vol.63 No.14<br />日本看護協会出版会</p></td>
<td>
<p><strong>■総特集■<br />チーム医療・看護を変える！<br />対話と共感を生む開かれた学び合いの場づくり<br /></strong>1章　総論<br />　1－1　病院における学び合う場づくりのすすめ<br />2章　解説<br />　2－1　「学び合う」と「分かち合う」　他<br />3章　事例<br />　[病院における学び合い]<br />　3－1－1　“育ち合い”の場作りの実践<br />　3－1－2　チームワークによる時間管理　他<br />　[地域における学び合い]<br />　3－2　地域と大学をつなぐ学び合いの場づくり<br />4章　研究的取り組み<br />　[デジタル・ストーリーテリングを活用した学び合い]<br />　4－1－1　物語る 心の動き 声にのせ デジタル活かし きずな深まる 他<br />　[クラウドコンピューティングを活用した学び合い]<br />　4－2－1　クラウドコンピューティングの<br />　　　　　　　　　　              看護技術教育への応用可能性　他<br />5章　エッセイ　看護職の学びとは<br />　5－1　活き活きと人間を学ぶ<br />　5－2　語って看護をつかむ　他<br />6章　報告<br />　6－1　「寺子屋ポリフォニー」の活動</p></td>
</tr>
<tr>
<td>
<p>日本看護協会機関誌<strong><br /><span style="font-size: medium">「看　護」</span></strong><br /><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2011/11/ca1ee7d43de7cc74e80bbe0b957bac72.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1995" src="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2011/11/ca1ee7d43de7cc74e80bbe0b957bac72-112x150.jpg" alt="" width="112" height="150" /></a><br />2011年12月号<br />Vol.63 No.15<br />日本看護協会出版会</p></td>
<td>
<p><strong>■特集1■<br />新しい交代制勤務の時代に向けて<br />　健康・安全に働き続けられる労働環境を実現する<br /></strong>　○［解説］看護師の夜勤・交代勤務における健康リスク<br />　　　　　　<span style="font-size: xx-small">夜勤・交代勤務の発がん性リスク認定の経緯と最新のエビデンス<br /></span>　○［事例］働く人を大事にする風土を根底に<br />　　　　　　<span style="font-size: xx-small">二交代制勤務の継続と成功のカギ<br /></span>　○［報告］「聞いて納得！シフトワークの工夫」<br />　　　　　　<span style="font-size: xx-small">第42回日本看護学会―看護管理―学術集会交流集会リポート　<span style="font-size: x-small">他<br /></span></span><strong>■特集2■<br />管理者が押さえておきたい　放射線と看護のあり方</strong><strong><br /></strong>　○［解説］放射線被ばくとその管理<br />　○［コラム］今のこと、これからのこと<br />　　　　　　　　―福島第一原子力発電所事故を受けて<br />　○［報告］茨城県看護協会<br />　　　　　　認定看護管理者教育への「原子力災害看護」導入　 他<br /><br />●特別記事●<br />　【職務記述書】導入の提案Ⅱ<br />　　　当院の職務記述書作成の取り組みと職務記述書（個人用）の概説<br />●連載●<br />　医療安全TOPICS（15）<br />　　　医療安全情報No.58「皮下用ポート及びカテーテルの断裂」について<br />　ファシリテーションスキルでフレームワークを使いこなす<br />　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（12・最終回）<span style="font-size: xx-small"><br /></span>　　　リーダー育成にプロコン分析のフレームワークを活用　他</p></td>
</tr>
<tr>
<td><strong><span style="font-size: small">「Nursing Today」</span><br />＜ナーシング・トゥデイ＞<br /><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2011/11/9fe164edf6206a7568cfd07a950629c8.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1996" src="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2011/11/9fe164edf6206a7568cfd07a950629c8-111x150.jpg" alt="" width="111" height="150" /></a><br /></strong>2011年12月号<br />Vol.26 No.6<br />日本看護協会出版会</td>
<td>
<p><strong>■特集1■<br />ナースが変わる！患者教育改革　<span style="font-size: xx-small">看護の教育的関わりモデル<br /></span></strong>　○患者教育の新しい風<br />　○患者が出しているサインを捉える<br />　○生活者としての理解<br />　○意思・病状・認知・生活に合わせた<br />　　　　　　　　　　治療・療養法のアレンジをする　他<br /><strong>■NTspecial 1■<br /><span style="font-size: xx-small">退院支援・退院調整<br /></span>外来がつなぐ地域での暮らし　がん患者の療養支援に取り組もう<br /></strong>　○”がん患者の在宅療養支援”に取り組もう！<br />　○がん専門病院における“在宅支援専任看護師”の外来での役割　他<br /><strong>■NTspecial 2■<br />新人看護職員研修<br /></strong>　○新人が抱えるリスクを理解する［最終回］<br />　　　2年目の課題　多角的な視点でエラー防止　 他<br /><br />●トゥデイズ・インタビュー●<br />　　　東日本大震災の仮設住宅支援<br />●認定看護分野のトゥデイズ・ケア<br />　　　訪問看護　訪問看護で必要な情報　―看護サマリーに求めるもの<br />　　　感染管理　多剤耐性菌感染防止対策</p></td>
</tr>
<tr>
<td><strong><span style="font-size: small">「コミュニティケア」</span><br /><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2011/12/9fe164edf6206a7568cfd07a950629c8.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-2039" src="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2011/12/9fe164edf6206a7568cfd07a950629c8-112x150.jpg" alt="" width="112" height="150" /></a><br /></strong>2011年12月号<br />Vol.13 No.13<br />日本看護協会出版会</td>
<td>
<p><strong>■特集■<br />最期まで“口から食べる”を支える　<span style="font-size: xx-small">―特養での経口摂取困難への対応</span></strong><br />　○〈総論〉  家族と一緒に揺れながら決定をサポート<br />　○〈事例1〉穏やかな最期を迎えるための入居者に寄り添ったケア<br />　　　　　　　<span style="font-size: xx-small">特別養護老人ホーム白十字ホーム（東京都）</span><br />　○〈事例2〉看取り期の「食べ続ける」支援　<span style="font-size: xx-small">―2つの事例から考えること<br />　　　　　　　　　特別養護老人ホームペガサス春日（愛知県）　</span>他<br /><strong>■第2特集■<br />“意思決定”を支援する訪問看護　<span style="font-size: xx-small">―利用者の“思い”をつなぐために<br /></span></strong>　○〈事例1〉褥瘡を繰り返す利用者・家族の自己管理能力への働きかけ<br />　　　　　　　<span style="font-size: xx-small">訪問看護ステーションひまわり（熊本県）<br /></span>　○〈事例2〉「生活の整理の仕方」を中心とした<br />　　　　　　　　　　　　　　　ALS療養者・家族への支援<br />　　　　　　　<span style="font-size: xx-small">練馬区医師会訪問看護ステーション（東京都）<br /></span>　○〈事例3〉ストーマの利用者・家族の“思い”を引き出す<br />　　　　　　　<span style="font-size: xx-small">東海市民病院分院訪問看護室（愛知県）</span>　他<br /><br />●COLUMN●<br />　Review City<br />　　介護サービス別の収支はおおむね改善<br />　高齢者ケアの風景<br />　　東日本大震災でみた奇跡<br />　　　<span style="font-size: xx-small">―海から250m、全員が避難した赤井江マリンホーム</span>　他<br />●SERIES●<br />　特別養護老人ホームでの“看護”の実践<br />　　特別養護老人ホーム「くやはら」<span style="font-size: xx-small">（群馬県）<br /></span>　　　<span style="font-size: xx-small">―地域に密着した特養で老人看護専門看護師の力を生かしたい</span>　他　</p></td>
</tr>
<tr>
<td>
<p><span style="font-size: medium"><strong>「看護教育」</strong><br /></span><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2011/11/08ab90576adfc4e11c221ffb46e5d5f9.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1997" src="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2011/11/08ab90576adfc4e11c221ffb46e5d5f9-105x150.jpg" alt="" width="105" height="150" /></a><br />2011年12月号<br />Vol.52 No.12<br />医学書院</p></td>
<td>
<p><strong>■特集■<br /></strong><strong>今，学生と共にいのちを考える<br /></strong>　○子どもを病気で喪うこと　いのちをみつめる意味<br />　○自師遺族の悲嘆と立ち直り<br />　○突然死による遺族の悲嘆とその向き合い方<br />　○東日本大震災の被災地にある学校からのメッセージ<br /><strong><br /></strong>●焦点●<br />　　教務主任養成講習会の講義・演習指導担当者からみた意義<br />　　　看護学校教育方法演習指導を担当して　他<br />●新連載●<br />　【沖縄から漕ぎ出す「島しょ保健看護学」の船出・2】<br />　　学部における臨時実習の新たな教育方法「島しょモデル型臨地実習」<br />●連載●<br />　【「教え方」の本を読む！・12】（最終回）<br />　　伝える力の培い方から円滑なコミュニケーションのとり方まで<br />　　　『「話す」「書く」「聞く」能力が仕事を変える！伝える力』 他</p></td>
</tr>
<tr>
<td>
<p><span style="font-size: medium"><strong>「看護管理」</strong><br /></span><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2011/11/6afc9848a28132e3dfb5c47750d48296.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1998" src="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2011/11/6afc9848a28132e3dfb5c47750d48296-112x150.jpg" alt="" width="112" height="150" /></a><br />2011年12月<br />Vol.21 No.13<br />医学書院</p></td>
<td>
<p><strong>■特集１■<br /></strong><strong>活動を評価し改善するプロジェクトマネジメント　<span style="font-size: xx-small">4病院の事例から</span></strong><br />　○人を育て，活力ある豊かな組織文化を育むプロジェクトマネジメント<br />　　　<span style="font-size: xx-small">秘めたる潜在力を創造的な成果につなげる仕組み</span><br />　○「５S」を切り口にした，人と組織を育てるプロジェクト<br />　　　<span style="font-size: xx-small">「やらされ感」から，「最善」を求める行動変容へ</span>　<br />　○チームがまとまり，この成長が実感できるプロジェクトの効果<br />　　　<span style="font-size: xx-small">ベリスタ病院における経営健全化プロジェクトから</span>　他<br /><br />●特別記事●<br />　○無段階入院基本料のためのカーブフィッティング・シミュレーション<br />　　　<span style="font-size: xx-small">ゆとりある勤務体制の実現に向けた政策的アプローチ</span>　他<br />●連載●<br />　文部科学省「看護師の人材養成システムの確立」紹介！・10<br />　　　北里大学　協働を基盤とした高度実践者・教育者養成<br />　患者の目線　医療“関係者”が患者・家族になって・9<br />　　　「基本的にはDNR」しかし実際は…<span style="font-size: xx-small">救急車で病院の処置室に運ばれて　</span>他</p></td>
</tr>
</tbody></table>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2011/12/06/12%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e9%9b%91%e8%aa%8c%e7%b7%a8%e3%80%91-2/feed/</wfw:commentRss>
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		</item>
		<item>
		<title>11月の新刊図書　【書籍編】</title>
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		<pubDate>Tue, 06 Dec 2011 06:07:10 +0000</pubDate>
		<dc:creator>kango</dc:creator>
				<category><![CDATA[図書だより]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/?p=1999</guid>
		<description><![CDATA[
11月の新刊書籍をご案内します。　




新人看護職研修の手引きガイドラインを活用した研修の実際日本看護協会出版会A4判　160頁

【内容】＜第1部＞　総論・ガイドライン　 ①新たな時代の新人看護職 [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[
<p><strong><span style="color: #808000"><span style="font-size: small">11月の新刊書籍をご案内します。　<br /></span></span></strong></p>
<table border="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p><strong><span style="font-size: small">新人看護職研修の手引き<br /></span></strong>ガイドラインを活用した<br />研修の実際<br /><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2011/12/fac807ba1ad337f36711b369c19d854b.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-2000" src="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2011/12/fac807ba1ad337f36711b369c19d854b-106x150.jpg" alt="" width="106" height="150" /></a><br />日本看護協会出版会<br />A4判　160頁</p></td>
<td>
<p>【内容】<br /><strong>＜第1部＞　総論・ガイドライン<br /></strong>　 ①新たな時代の新人看護職員研修に向けて<br />　 ②厚生労働省新人看護職員研修ガイドライン（2011年2月）<br /><strong>＜第2部＞　ガイドラインおよび研修に関する解説<br /></strong>　 ①厚生労働省の取り組みとガイドラインの意義<br />　 ②ガイドラインを読み解く　他<br /><strong>＜第3部＞　各施設における研修事例<br /></strong>[新人・実地指導者・教育担当者研修]<br />　 ①多様な「つながり」を重視した新人研修をさらに刷新<br />　　　<span style="font-size: xx-small">済生会横浜市東部病院（556床）<br /></span>　 ②1年間の「研修看護師」制で新人の基礎作りに専心<br />　　　<span style="font-size: xx-small">徳島赤十字病院（405床）</span>　他<br />[教育担当者研修]<br />　 ④講義と演習で教育担当者の動機づけと役割認識を促す<br />　　　<span style="font-size: xx-small">姫路聖マリア病院（360床）<br /></span>　 ⑤<span style="color: #ff00ff"><strong>教育担当者の各部署配置で支援体制を強化<br />　　　<span style="text-decoration: underline">野島病院</span></strong><span style="font-size: xx-small"><strong><span style="font-size: x-small"><span style="font-size: xx-small">（233床）<span style="font-size: x-small">を紹介</span></span></span></strong></span></span>　他<br />[新人研修]<br />　 ⑦キャリア開発ラダーに基づく研修をブラッシュアップ<br />　　　<span style="font-size: xx-small">日本赤十字社和歌山医療センター（865床）<br /></span>　 ⑧<strong><span style="color: #ff00ff">新人看護職員技術研修計画の構築と体制づくり<br />　　　<span style="text-decoration: underline">西伯病院</span><span style="font-size: x-small"><span style="font-size: xx-small">（198床）<span style="font-size: x-small">を紹介</span></span></span></span></strong>　他<br /><strong>＜第4部＞　参考資料<br /></strong>　 ①研修手帳（例）<br />　 ②JIBUN★キャリア<br />　 ③個人ファイル　　　他<br /><br /><span style="font-size: xx-small">（※この書籍は、2010年5月発行の月刊「看護」臨時増刊号の内容をもとに、加筆修正を行い<br />　　構成されたものです。）<br /></span><br />編　集／坂本すが（公益社団法人日本看護協会 会長）</p></td>
</tr>
</tbody></table>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2011/12/06/11%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e6%9b%b8%e7%b1%8d%e7%b7%a8%e3%80%91-2/feed/</wfw:commentRss>
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		</item>
		<item>
		<title>11月の新刊図書　【雑誌編】</title>
		<link>http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2011/11/09/11%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e9%9b%91%e8%aa%8c%e7%b7%a8%e3%80%91-2/</link>
		<comments>http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/2011/11/09/11%e6%9c%88%e3%81%ae%e6%96%b0%e5%88%8a%e5%9b%b3%e6%9b%b8%e3%80%80%e3%80%90%e9%9b%91%e8%aa%8c%e7%b7%a8%e3%80%91-2/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 09 Nov 2011 02:50:07 +0000</pubDate>
		<dc:creator>kango</dc:creator>
				<category><![CDATA[図書だより]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/?p=1960</guid>
		<description><![CDATA[
11月の新刊雑誌をご紹介します。（雑誌の貸出はできませんのでご了承ください。）




日本看護協会機関誌「看　護」2011年11月号Vol.63 No.13日本看護協会出版会

■特集1■新人ナース採 [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[
<p><strong><span style="color: #99cc00"><span style="font-size: medium">11月の新刊雑誌をご紹介します。</span><br /></span></strong>（雑誌の貸出はできませんのでご了承ください。）</p>
<table border="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p>日本看護協会機関誌<strong><br /><span style="font-size: medium">「看　護」</span></strong><br /><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2011/11/f803baf66d245b47d44398640f97f29b.jpg"><img class="alignleft size-full wp-image-1961" src="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2011/11/f803baf66d245b47d44398640f97f29b.jpg" alt="" width="96" height="128" /></a><br />2011年11月号<br />Vol.63 No.13<br />日本看護協会出版会</p></td>
<td>
<p><strong>■特集1■<br />新人ナース採用大作戦<br /></strong>　○［解説］新人ナース採用活動のポイント<br />　○［事例］看護師確保担当の専任者を設置<br />　○［事例］リクルートを意識した実践活動・学校訪問<br />　○［座談会］「こんな病院に就職したい！」看護学生の本音を知る 他<br /><strong>■特集2■<br />看護師のセカンドキャリア<br />ベテラン・ナースとして「第二の人生」を輝かせる</strong><strong><br /></strong>　○［エッセイ 私のセカンドキャリア］キャリア本番<br />　○［事例 私のセカンドキャリア］<br />　　　　ベテランナースが活躍する訪問看護ステーションを運営 他<br /><br />●特別記事●<br />　【職務記述書】導入の提案Ⅰ　JCI認定取得の経験を踏まえて<br />●JNA／日本看護協会●<br />　TOPICS<br />　　　特定看護師（仮称）業務施行事業について<br />●連載●<br />　ファシリテーションスキルでフレームワークを使いこなす（11）<br />　　　フロー型フレームワーク<br />　　　　ワールド・カフェを用いた学習</p></td>
</tr>
<tr>
<td>
<p><strong><span style="font-size: small">「コミュニティケア」</span></strong><br />＜COMMUNIRY CARE＞<br /><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2011/11/fbbb1fd494feef41d62e94da9274b795.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1962" src="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2011/11/fbbb1fd494feef41d62e94da9274b795-112x150.jpg" alt="" width="112" height="150" /></a><br />2011年11月号<br />Vol.13 No.12<br />日本看護協会出版会</p></td>
<td>
<p><strong>■特集■<br />“癒し”を活用するタクティール®ケア</strong><br />　○〈解説〉看護ケアとしてのタクティールケアの意義と効果<br />　○〈事例〉訪問看護ステーションで実践するタクティールケア<br />　○〈インタビュー〉タクティールケアはここで学べる！　他<br /><strong>■第2特集■<br />私を支えてくれた“利用者さんの言葉”<br /></strong>　○〈利用者さんの言葉1〉<br />　　　「また待ってるよ！」「今日も安心して過ごせるわ！」<br />　○〈利用者さんの言葉2〉<br />　　　「もう十分です。入院します」　他<br /><br />●COLUMN●<br />　Review City<br />　　看護師はケアマネジャーに復帰してほしい　他<br />●SERIES●<br />　地域看護専門看護師リレー・エッセー コミュニティで輝く<br />　　患者さん・ご家族が新たな一歩を踏み出すために<br />　　　―病院と地域の橋渡しを続けていきたい　他</p></td>
</tr>
<tr>
<td>
<p><span style="font-size: medium"><strong>「看護教育」</strong><br /></span><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2011/11/c7f40398ad32afe088fcc1dfa1cd15c1.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1963" src="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2011/11/c7f40398ad32afe088fcc1dfa1cd15c1-105x150.jpg" alt="" width="105" height="150" /></a><br />2011年11月号<br />Vol.52 No.11<br />医学書院</p></td>
<td>
<p><strong>■特集■<br /></strong><strong>さまざまな立場からの国試対策<br /></strong>　○国家試験対策を学校としてどう進めるか<br />　○初めての国家試験を体験して<br />　○これからの国試対策　他<br /><strong><br /></strong>●実践報告●<br />　　終末期患者の尊厳とスピリチュアリティの重要性への看護学生の認識<br />　　　在宅死と病院死に関する学生の認識の分析から　他<br />●新連載●<br />　【沖縄から漕ぎ出す「島しょ保健看護学」の船出・1】<br />　　「島しょ保健看護学」の確立の必要性<br />●連載●<br />　【授業設計　母性看護学における看護過程・4】（最終回）<br />　　　教育評価　母性看護学教育のこれから　他</p></td>
</tr>
<tr>
<td>
<p><span style="font-size: medium"><strong>「看護管理」</strong><br /></span><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2011/11/6c285e360c61c4a28059ded5fddda89c.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1964" src="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2011/11/6c285e360c61c4a28059ded5fddda89c-111x150.jpg" alt="" width="111" height="150" /></a><br />2011年11月<br />Vol.21 No.12<br />医学書院</p></td>
<td>
<p><strong>■特集１■<br /></strong><strong>JCI受審の決断から組織が変化するまでのプロセス<br />　NTT東日本関東病院のチャレンジ</strong><br />　○世界標準の医療を提供するということ<br />　○JCIが私たちに求めていること<br />　○国際患者安全目標（IPSG）の達成に向けて<br />　○JCI受審を通して見えたより安全な感染対策の考え方　他<br /><br />●特別記事●<br />　○病院と在宅をつなぐ医療・ケアを共創する①<br />　　【対談】少子多死社会における看護のあり方として<br />　　　　　　私たちが描いている姿，そして夢<br />　○看護における広報戦略<br />　　　患者が必要とする情報提供の課題と展望　他<br />●連載●<br />　公論・私論・11<br />　　　東日本大震災の経験から危機管理を考える<br />　文部科学省「看護師の人材養成システムの確立」紹介！・9<br />　　　徳島大学　愛と知と技のバランスのとれた看護職養成　他</p></td>
</tr>
</tbody></table>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>10月の新刊図書　【書籍編】</title>
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		<pubDate>Wed, 09 Nov 2011 02:49:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>kango</dc:creator>
				<category><![CDATA[図書だより]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/?p=1965</guid>
		<description><![CDATA[
10月の新刊書籍をご案内します。　



平成23年度版看護白書看護がつなぐ・ささえる在宅療養ケアをつなぐ退院支援・退院調整と訪問看護の基盤強化日本看護協会出版会A4判　234頁

【内容】[第1部]総論 [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[
<p><strong><span style="font-size: medium"><span style="color: #993300">10月の新刊書籍をご案内します。　<br /></span></span></strong></p>
<table border="0">
<tbody>
<tr>
<td><strong>平成23年度版<br /><span style="font-size: medium">看護白書</span><br /></strong>看護がつなぐ・ささえる<br />在宅療養<br /><span style="font-size: xx-small">ケアをつなぐ退院支援・退院調整と<br />訪問看護の基盤強化</span><br /><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2011/11/6fe7458a3246305b7e4fb60b240043fb.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1966" src="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2011/11/6fe7458a3246305b7e4fb60b240043fb-105x150.jpg" alt="" width="105" height="150" /></a><br />日本看護協会出版会<br />A4判　234頁</td>
<td>
<p>【内容】<br />[第1部]<br />総論<br />　 (1) 超高齢社会における訪問看護の展望<br />　 (2) 日本看護協会が推進する「在宅医療・訪問看護」の方向性<br />各論　1）在宅療養への切れ目ないケアのしくみづくり<br />　 (1) 看護師が在宅療養にかかわる必要性<br />　 (2) 病院における在宅療養への退院支援・退院調整活動　他<br />各論　2）訪問看護ステーションの基盤強化の取り組み<br />　 (1) 訪問看護ステーションにおける経営安定化のために<br />　 (2) 新人研修を充実させるための取り組み　他<br />[第2部]　資料編<br />　 (1) 看護職の年次データ　＜就業状況＞＜養成状況＞＜労働条件＞<br />　 (2) 看護政策関連の動向：看護に関する主な検討会報告書等　他<br /><br />編　集／日本看護協会<br />執筆者／辻　哲夫（東京大学高齢社会総合研究機構 教授）<br />　　　　宇都宮宏子（京都大学医学部附属病院地域ﾈｯﾄﾜｰｸ医療部 看護師長）<br />　　　　梅本　哲（株式会社医療産業研究所 代表取締役）　他</p></td>
</tr>
<tr>
<td>基本の101語を<br />組み合わせて学ぶ<br /><strong><span style="font-size: medium">医学英語</span><br /></strong><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2011/11/ce7a4e4b871062931cf7af7058198a7f.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1967" src="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2011/11/ce7a4e4b871062931cf7af7058198a7f-106x150.jpg" alt="" width="106" height="150" /></a><br />日本看護協会出版会<br />A4判　144頁</td>
<td>
<p>【内容】<br />第1章　「医学用語」の効果的な学び方<br />第2章　接尾語①：症状に関するもの<br />第3章　接尾語②：診断に関するもの<br />第4章　接尾語③：手術に関するもの<br />第5章　語幹①：筋・骨系<br />第6章　語幹②：神経・感覚器系<br />　：<br />第12章　接頭語②<br />第13章　病棟で役立つ英語表現<br />　　　　　覚えておきたい英語：病院・外来編<br />　　　　　覚えておきたい英語：入院手続き編<br />　　　　　　　　　：<br />　　　　　覚えておきたい英語：薬の種類編<br />　　　　　覚えておきたい英語：痛みに関する表現<br />資料　　分野別のさまざまな用語<br />　　　　解剖図：全身の骨格　他<br />コラム　&#8221;数”に関する知恵袋<br />　　　　&#8221;色”に関する知恵袋　他<br /><br />著者／津波古澄子（上智大学総合人間科学部看護学科 教授）<br />　　　マリオン・ゾボスキー（フリーランス編集者・英語講師）</p></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>DVDBOOK<br /><span style="font-size: medium">臨床での家族支援<br /></span></strong><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2011/11/299005a19e3a018ca01913656a4c6915.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1968" src="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2011/11/299005a19e3a018ca01913656a4c6915-105x150.jpg" alt="" width="105" height="150" /></a><br />日本看護協会出版会<br />A5判（シリーズ本）<br />各本にDVD付録</td>
<td>
<p>【内容】<br /><strong><span style="font-size: small">臨床での家族支援　1　</span>ベッドサイドでの関係づくり</strong><br />　第1章　ベッドサイドでの関係づくり<br />　第2章　DVD解説<br />　　1　このDVDを使った学習の進め方<br />　　2　DVD解説　事例紹介<br />　　　　【失敗編】場面1：きまずくなってしまう看護師<br />　　　　　　　　　場面2：励まそうとする看護師<br />　　　　【成功編】場面3：夫婦の気持ちに共感する看護師<br />　　　　　　　　　場面4：日常生活援助を取り入れる看護師<br />　　3　学習のまとめ　ベッドのサイドでの家族支援のポイント<br />　第3章　実践に必要な「家族看護の基礎知識」<br />　　1　家族看護とは何か<br />　　2　「家族看護実践センター式  アセスメント・援助モデル」とは？<br /><strong><br /><span style="font-size: small">臨床での家族支援　2　</span>個人面接での関係づくり</strong><br />　第1章　個人面接での関係づくり<br />　第2章　DVD解説<br />　　1　このDVDを使った学習の進め方<br />　　2　DVD解説　事例紹介<br />　　　　【失敗編】場面1：説得する看護師<br />　　　　【成功編】場面2：妻の思いを聴く看護師<br />　　3　学習のまとめ　個人面接での家族支援のポイント<br />　第3章　実践に必要な「家族看護の基礎知識」<br />　　1　家族看護とは何か<br />　　2　「家族看護実践センター式  アセスメント・援助モデル」とは？<br /><br />編著／家族看護実践センター</p></td>
</tr>
<tr>
<td>キラリと光る<br />主任・師長になるための<br /><strong><span style="font-size: small">人間関係マネジメント術</span><br /></strong><span style="font-size: xx-small">スタッフ定着を促す技とココロ<br /></span><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2011/11/f445fef7c87d8af2f9b494dc84c2f95f.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1969" src="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2011/11/f445fef7c87d8af2f9b494dc84c2f95f-105x150.jpg" alt="" width="105" height="150" /></a><br />日本看護協会出版会<br />A5判　145頁</td>
<td>
<p>【内容】<br />Part1　自分は本当にがんばっていると自覚すること<br />　　皆さんは本当にがんばっています！<br />　　　　①自己評価の低い看護師が多い<br />　　　　②人は育てられたように人を育てる　他<br />Part2　主任・師長はスタッフとは違う役割をもつことを自覚すること<br />　　主任・師長はスタッフとどう違うの？<br />　　　　①主任・師長とスタッフの違い　他<br />　　思うようにいかないのが管理者というもの<br />　　　　①スタッフに振り回されるように見えるのが管理者<br />　　　　②名著『マネジャーの仕事』　他<br />　　主任・師長の悩み、疑問<br />　　　　①新人主任の悩み　―スタッフのほうがスキルがある<br />　　　　②コンプライアンス・法令遵守の問題　他<br />Part3　コミュニケーション術をみがくこと<br />　　心を開くコミュニケーション術<br />　　　　①&#8221;ホウレンソウ”　―見守られ感を高める立ち話<br />　　　　②自分の考えやポリシーは、しっかり言葉にして伝える　他<br />　　ビジョンと目標の発信<br />　　　　①ビジョンと目標を口にすることが管理の基本　他<br />　　効果的なコミュニケーション術の実際<br />　　　　①コミュニケーションの両極端　―パワー型と遠慮型　他<br />Part4　評価と育成について正しく理解すること<br />　　人材育成について<br />　　　　①社会性が未熟なスタッフの増加<br />　　　　②新時代の新人・若手の育成法<br />　　評価について<br />　　　　①評価は手段で、目的は育成のためにある　他<br />Part5　ハラスメントには適切な対応を<br />　　ハラスメント防衛術<br />　　　　①セクハラ撃退術<br />　　　　②パワハラ防衛術<br />　　問題医師への対応法<br />　　　　①分類<br />　　　　②対策<br />Part6　ストレスは溜め込まず、上手に解消すること<br />　　主任・師長のストレス解消術<br />　　　　①ストレスは上司に発散するのが理想<br />　　　　②心を打ち明けられる人の確保　他<br /><br />著者／鈴木安名（財団法人労働科学研究所 特別研究員他）</p></td>
</tr>
</tbody></table>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>10月の新刊図書　【雑誌編】</title>
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		<pubDate>Tue, 11 Oct 2011 00:56:24 +0000</pubDate>
		<dc:creator>kango</dc:creator>
				<category><![CDATA[図書だより]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/?p=1922</guid>
		<description><![CDATA[
10月の新刊雑誌をご紹介します。（雑誌の貸出はできませんのでご了承ください。）




日本看護協会機関誌「看　護」2011年10月号Vol.63 No.12日本看護協会出版会

■特集1■看護師長のた [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[
<p><strong><span style="color: #ffcc00"><span style="font-size: medium"><span style="color: #ff6600">10月の新刊雑誌をご紹介します。</span><br /></span></span></strong>（雑誌の貸出はできませんのでご了承ください。）</p>
<table border="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p>日本看護協会機関誌<strong><br /><span style="font-size: medium">「看　護」</span></strong><br /><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2011/10/fc99e81adccc402e911dd1b2d49e404b1.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1924" src="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2011/10/fc99e81adccc402e911dd1b2d49e404b1-112x150.jpg" alt="" width="112" height="150" /></a><br />2011年10月号<br />Vol.63 No.12<br />日本看護協会出版会</p></td>
<td>
<p><strong>■特集1■<br />看護師長のためのタイムマネジメント<br /></strong>　○［持論］タイムマネジメントが上手に見えるらしい<br />　　　　　　看護部長からのアドバイス<br />　○［事例］権限を委譲する相手に<br />　　　　　　　　判断基準を明示しておくことがポイント　他<br /><strong>■特集2■<br />看護系雑誌の記事活用法<br /></strong>　○［活用アイデア］雑誌記事、どのように活用していますか？<br />　○［活用事例］ルポANUM塾<br />　　　　　　　　総合東京病院主任研修における雑誌の記事活用<br />●特別記事●<br />　その時、被災地の看護協会はⅣ<br />　　　―福島県看護協会の東日本大震災災害支援活動<br />●REGULARS●<br />　グラフ<br />　○<span style="color: #ff6600"><strong>地域包括ケアシステムの構築に向けて<br /></strong></span>　　　<strong>―当県内施設 <span style="color: #ff6600"><span style="text-decoration: underline">医療法人・社会福祉法人 真誠会</span> </span>の取り組み紹介</strong><br />●JNA／日本看護協会●<br />　TOPICS<br />　　　介護職員等が実施するたんの吸引等の制度について<br />●連載●<br />　医療安全TOPICS（13）<br />　　　最近の医療安全推進施策の動向から<br />　　　「ボンベ取り違え」防止対策と<br />　　　「無過失保障制度」に関する検討会</p></td>
</tr>
<tr>
<td> 
<p>国際看護師協会機関誌<br /><span style="font-size: medium"><strong>INR 153</strong><br /></span>＜ｲﾝﾀｰﾅｼｮﾅﾙ･ﾅｰｼﾝｸﾞ･ﾚﾋﾞｭｰ＞<br /><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2011/10/INR153.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1930" src="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2011/10/INR153-111x150.jpg" alt="" width="111" height="150" /></a><br />Vol.34 No.5<br />日本看護協会出版会</p></td>
<td>
<p> <strong>■日本版特集■<br />災害と情報<br />　被災地の第一線で活躍する医療者や支援者、<br />　そして各分野の専門家ら28人による証言と提言。<br /></strong>　○［コラム］私たちは災害時に「情報」とどう向き合うべきか<br />　○被災地での活動と情報<br />　○ロジスティクスと情報ネットワーク<br /><br />●INR Selection●<br />　日本人被爆者に共通するレジリエンス　他<br />●連載●<br />　研究論文のクリティーク<br />　　第4回「研究方法のクリティーク・その2<br />　　〈データの収集方法と分析方法でのクリティークの視点〉」 他</p></td>
</tr>
<tr>
<td><strong><span style="font-size: medium">「Nursing Today」<br /></span>＜ナーシング・トゥデイ＞<br /><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2011/10/458f3e228cd221c0fd396ce6e68d6e61.jpg"><img class="alignleft size-full wp-image-1925" src="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2011/10/458f3e228cd221c0fd396ce6e68d6e61.jpg" alt="" width="103" height="138" /></a><br /></strong>2011年10月号<br />Vol.26 No.5<br />日本看護協会出版会<br /></td>
<td>
<p><strong>■特集1■<br />さまざまな形のエンドオブライフ<br />　　―慢性疾患の最後を支える看護<br /></strong>　○［座談会］非がん疾患のエンドオブライフ<br />　○さまざまな疾患のエンドオブライフ<br />　　　①脳血管疾患　②認知症　③神経難病　　他<br /><strong>■NTspecial 1■<br />退院支援・退院調整<br />入院前から退院後まで<br />患者を支え続ける“PFM”システム<br /></strong>　○看護部の“力”を底上げしたPFMシステム<br />　○青戸病院におけるPFM導入の実際とその効果　他<br /><strong>■NTspecial 2■<br />新人看護職員研修<br /></strong>　○「はい、わかりました！」と<br />　　　　返事はいいが、正しく伝わっていない（泣）　 他<br /><br />●トゥデイズ・インタビュー●<br />　　　ナースの労働環境<br />●“起きる”をチームで支えよう！［最終回］<br />　　［座談会］“起きる”を支えるチームをつくってみよう</p></td>
</tr>
<tr>
<td>
<p><strong>「コミュニティケア」</strong><br />＜COMMUNIRY CARE＞<br /><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2011/10/270dc21f36aef62524e3831893ecf742.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1926" src="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2011/10/270dc21f36aef62524e3831893ecf742-112x150.jpg" alt="" width="112" height="150" /></a><br />2011年10月号<br />Vol.13 No.11<br />日本看護協会出版会</p></td>
<td>
<p><strong>■特集■<br />&#8220;生活の場”での感染対策<br />　―聖路加国際病院訪問看護ステーションの実践</strong><br />　○〈インタビュー〉“生活の場”で行う感染対策で最も大切なこと<br />　○〈事例〉どうしていますか？　訪問時の感染対策　他<br /><strong>■第2特集■<br />訪問看護師のための“第5ステージ”による在宅看取りマニュアル<br /></strong>　○〈マニュアル試案〉<br />　　　　活用してほしい！ “第5ステージ”による在宅看取りマニュアル<br />　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　他<br />●COLUMN●<br />　高齢者ケアの風景<br />　　「ケアラー（家族等無償の介護者）」への支援が必要だ　他<br />●REPORT●<br />　「キャリア形成促進助成金」で研修を受けよう<br />●SERIES●<br />　看護の原点に戻り“看護の力”を発揮する　めざせ！開業ナース<br />　　保険外の訪問看護・介護サービスを提供する事業所を開業して 他</p></td>
</tr>
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<p><span style="font-size: medium"><strong>「看護教育」</strong><br /></span><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2011/10/edd2b61a113a68e3adf7ba098296985d.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1927" src="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2011/10/edd2b61a113a68e3adf7ba098296985d-105x150.jpg" alt="" width="105" height="150" /></a><br />2011年10月号<br />Vol.52 No.10<br />医学書院</p></td>
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<p><strong>■特集■<br /></strong><strong>准看，進学コースでの教育はいま<br /></strong>　○存在感が増す中、准看護教育の転換期を迎えて<br />　○2年課程通信制における教育の実際<br />　○高等学校衛生看護科のいまとこれから　他<br /><strong><br /></strong>●焦点●<br />　　ガイドラインに基づいた教務主任養成講習会開催の経緯と期待<br />●Scramble Zone●<br />　　看護基礎教育における災害ボランティア体験の効果<br />●連載●<br /> 【授業設計　母性看護学における看護過程・３】<br />　　「褥婦・新生児の看護」の授業の構築・２<br /> 【「教え方」の本を読む！・10】<br />　　学生たちの「学びマインド」を磨いて、「学び上手」に　他</p></td>
</tr>
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<p><span style="font-size: medium"><strong>「看護管理」</strong><br /></span><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2011/10/7b2a089ddf33a77f49045aa95bec37eb.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1928" src="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2011/10/7b2a089ddf33a77f49045aa95bec37eb-111x150.jpg" alt="" width="111" height="150" /></a><br />2011年10月<br />Vol.21 No.11<br />医学書院</p></td>
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<p><strong>■特集１■<br /></strong><strong>看護師のための身体介護技能実力養成法<br />　アムナス・ケア・メソッド</strong><br />　○“療養上の世話”力のひとつとして高めたい身体介護技能<br /><br />●特別記事●<br />　○“カチッ・サー理論”を活用した新人教育<br />　○療養環境をどのように検証し整備するか<br />　○強力なリーダーシップのもと，<br />　　　職員一丸となって病院復興をめざす<br />　　　　―財団法人星総合病院<br />　○被災県の災害拠点病院として体験した<br />　　東日本大震災津波・原発事故発生後の対応<br />　　　　―福島県立医科大学附属病院　　他<br />●連載●<br />　公論・私論・10<br />　　　看護師という社会資源の活用のあり方への提言<br />　　　　東日本復興に向けて　　他</p></td>
</tr>
<tr>
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<p><span style="font-size: medium"><strong>「看護研究」</strong><br /></span><a href="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2011/10/9dd4a9c0e2c0e7981fe5ac4b5122e571.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1929" src="http://www.tottori-kangokyokai.or.jp/wp-content/uploads/2011/10/9dd4a9c0e2c0e7981fe5ac4b5122e571-105x150.jpg" alt="" width="105" height="150" /></a><br />2011年9・10月号<br />Vol.44 No.6<br />医学書院</p></td>
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<p><strong>■焦点■<br />看護と工学の連携<br />　加速度センサの開発を出発点として</strong><br />　○ 看工連携によるイノベーション<br />　○ 工学の立場から見た看護ケア　他<br />　[研究の実際<br />　 ―加速度センサを用いた看護技術教育支援システム開発のプロセス]<br />　　◇加速度センサが識別可能な看護技術の特定<br />　　◇臨床看護師における車椅子移乗介助技術の現状の探究　他<br />　[座談会]<br />　　◇看護と工学の連携がもたらす可能性<br /><br />●特別記事●<br />　国際看護研究の魅力<br />　―タンザニアにおけるフィールドワークと米国大学院での経験①<br />　　　　異文化との出会いと人々との協働<br />●連載●<br />　○看護研究の基礎　―意義ある研究のためのヒント・5―<br />　　　　概念枠組み・サブストラクション</p></td>
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